Le Mot du directeur

Notre société bouge et évolue au plan socioculturel, politique et économique à un rythme très accéléré. On a vraiment le sentiment aujourd’hui qu’il y a une volonté d’établir de nouveaux choix qui peuvent mettre notre pays aux couleurs de la vie. C’est dans cette perspective qu’on peut interpréter l’ouverture de notre société sur l'économie de marché, ainsi que cette volonté affichée de ralliement à cette dynamique universaliste et de mondialisation qui s'imposent de plus en plus.

De ce fait, et a l’instar des autres lieux de savoir et de savoir faire de par le monde à un moment de leur évolution, notre université se doit aujourd’hui de faire le nécessaire effort d’adaptation aux multiples et profondes mutations de son environnement et relever les nouveaux défis. Citons, à titre illustratif, la globalisation au plan économique, l’avènement de la société de l’information, l’explosion des connaissances et l’émergence de nouveaux métiers. Dés lors, engager notre université dans une dynamique de réforme devient une exigence inéluctable et de plus en plus pressante, car cela conditionne, dans une très large mesure, le développement durable de notre nation. C’est là un truisme confirmé par toutes les réflexions, institutionnelles ou individuelles, menées jusqu’à ce jour sur notre système éducatif. Ce projet de réforme a fait l’objet, tout au long des cinq années écoulées, d’une profonde réflexion à laquelle a pris part notre université. Cette réflexion a débouché sur la proposition d’un nouveau schéma de formation articulé autour de trois paliers :licence, Master, Doctorat.

Notre démarche dans le développement de notre université n‘est pas une fin en soi. L’objectif qu’il faut atteindre est de créer une université forte, partenaire d’organismes modernisés jouant le rôle d’agence de moyens. Une université ouverte sur des partenariats industriels. Pour cela, diverses dispositions organisationnelles, structurelles et pédagogiques sont prévues : une nouvelle architecture des enseignements, un accompagnement pédagogique, une capitalisation et une transférabilité des acquis, une diversification des parcours universitaires et un aménagement étudiés de passerelles. Ce sont autant d’éléments qui permettront, de promouvoir une pédagogie de la réussite et de réduire les déperditions et les échecs   universitaires.

Enfin, les moyens engagés ne seront rien si nous ne nous dotons pas d’orientations stratégiques claires pour la recherche et l’innovation. En un mot, c’est la bataille de l’intelligence qui doit être engagée.  Le lancement de ce portail rentre dans une stratégie globale de communication conçue pour   améliorer la visibilité de l’université à l’échelle     nationale et  internationale.

Dr Salah DERRADJI

directeur@cuniv-eltaref.edu.dz